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校企聯(lián)動強(qiáng)實踐 賦能教師促成長——張家口煤機(jī)高級技工學(xué)校2025年教師暑期企業(yè)實踐活動圓滿完成
信息來源:信息中心 ‖ 發(fā)稿作者:信息中心
‖ 發(fā)布時間:2025年07月22日 ‖ 查看658次
為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作,精準(zhǔn)對接行業(yè)需求,提升教師的實踐技能,打造一支既懂理論又能實踐的“雙師型”教師隊伍,2025年暑期,張家口煤礦機(jī)械制造高級技工學(xué)校(張家口工程技術(shù)學(xué)校)先后組織教師赴中煤張煤機(jī)恒洋電器有限公司和領(lǐng)克汽車張家口工廠開展企業(yè)實踐活動。教師們秉承“對接企業(yè)需求、緊貼生產(chǎn)一線”的原則,以企業(yè)員工身份深入企業(yè)生產(chǎn)一線“備課”“取經(jīng)”,在實踐中錘煉過硬本領(lǐng),通過沉浸式學(xué)習(xí)與實操鍛煉,全面提升了教師專業(yè)實踐能力。 恒洋電器和領(lǐng)克汽車企業(yè)實踐活動開班儀式 深耕礦山機(jī)電領(lǐng)域,筑牢實踐技能根基 7月14日至18日,學(xué)校選派7名實習(xí)教師前往中煤張煤機(jī)恒洋電器有限公司,開啟為期一周的實踐之旅。學(xué)校黨委副書記、校長郝東升與恒洋電器有限公司總經(jīng)理范國杰共同出席開班儀式。 郝東升校長強(qiáng)調(diào),此次實踐是教師專業(yè)成長與技能提升的重要契機(jī),要求教師深入學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)與管理經(jīng)驗。范國杰總經(jīng)理詳細(xì)介紹了公司發(fā)展歷程、行業(yè)地位及實踐安排,為活動奠定堅實基礎(chǔ)。 校長郝東升和總經(jīng)理范國杰講話 安全是實踐的前提。企業(yè)為教師們開展了系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn),通過法規(guī)解讀、制度講解、案例分析及現(xiàn)場演示,使教師們?nèi)嬲莆瞻踩a(chǎn)規(guī)范、車間操作規(guī)程及應(yīng)急處理措施,筑牢安全防線。 KXJ127 礦用隔爆兼本安型可編程控制箱電氣線路的安裝與調(diào)試 QJGZ - 2000/3300 - 8 礦用隔爆兼本質(zhì)安全型多回路真空電磁啟動器電氣線路的安裝與調(diào)試和智能化雙人太空船的操作使用 在五天的實踐中,教師們聚焦礦用電氣設(shè)備核心技術(shù),參與了ZDYG127(B)-Z礦用隔爆兼本安型刮板輸送機(jī)電液控制裝置主機(jī)、QJGZ-2000/3300-8礦用隔爆兼本質(zhì)安全型多回路真空電磁啟動器、KXJ127礦用隔爆兼本安型可編程控制箱等設(shè)備的電氣線路安裝與調(diào)試,還體驗了智能化雙人太空船的操作使用。在企業(yè)技術(shù)人員的一對一指導(dǎo)下,教師們深入理解設(shè)備電路組成與工作原理,通過親自動手接線、反復(fù)調(diào)試,熟練掌握參數(shù)設(shè)置與故障排查技巧,最終全部取得企業(yè)實踐優(yōu)秀證書。 ZDYG127(B)-Z 礦用隔爆兼本安型刮板輸送機(jī)電液控制裝置主機(jī)電氣線路的安裝與調(diào)試 教師取得企業(yè)實踐優(yōu)秀證書 探秘汽車制造前沿,接軌產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈搏 7月14日至18日,另一批教師赴領(lǐng)克汽車張家口工廠開展為期五天的暑期師資研修。此次研修聚焦企業(yè)文化、焊接技術(shù)與總裝技術(shù),通過“參觀+實操”模式,讓教師們深度接觸現(xiàn)代汽車制造領(lǐng)域的前沿技術(shù)。 教務(wù)處處長賈麗麗和人才經(jīng)營部部長劉洋講話 在車身車間,教師們近距離觀察高強(qiáng)度鋼板焊接的精密控制流程,探究工業(yè)機(jī)器人協(xié)同作業(yè)的編程邏輯,深刻感受數(shù)字化制造的精度與效率;總裝線上,一環(huán)扣一環(huán)的裝配流程與精益生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),讓教師們直觀體會到現(xiàn)代制造業(yè)的嚴(yán)格與規(guī)范。大家紛紛表示,此次研修填補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)前沿的鴻溝,對現(xiàn)代制造技術(shù)、新型工藝材料及智能裝配流程有了全新認(rèn)知。 結(jié)業(yè)儀式上,校企雙方對研修成果給予高度評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指出,教師能力的邊界決定學(xué)生技能的起點,此次入廠研修是打通產(chǎn)教融合的關(guān)鍵一步,鼓勵教師深耕專業(yè)、終身學(xué)習(xí);領(lǐng)克工廠校企合作負(fù)責(zé)人表示,將進(jìn)一步強(qiáng)化校企合作、產(chǎn)教融合工作,持續(xù)開放實踐場地和技術(shù)資源,與學(xué)校共同培養(yǎng)高素質(zhì)“雙師型”師資隊伍。 參培教師取得企業(yè)實踐優(yōu)秀證書 產(chǎn)教融合持續(xù)深化,協(xié)同育人再譜新篇 企業(yè)實踐活動的圓滿完成,是學(xué)校推進(jìn)“雙師型”教師隊伍建設(shè)的生動實踐。通過深入企業(yè)生產(chǎn)一線,教師們不僅提升了專業(yè)實踐技能,更新了教育教學(xué)理念,為將企業(yè)實際案例融入課堂、培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的技能人才奠定了堅實基礎(chǔ)。 本次企業(yè)實踐是學(xué)校年度師資隊伍建設(shè)的重要舉措,旨在讓教師深入企業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線,親身感受行業(yè)最新技術(shù)、工藝、流程和管理理念,了解企業(yè)真實崗位需求和用人標(biāo)準(zhǔn),把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和人才需求變化。今后,學(xué)校將持續(xù)完善教師企業(yè)實踐長效機(jī)制,拓展優(yōu)質(zhì)合作企業(yè)資源,常態(tài)化開展教師企業(yè)實踐活動,鼓勵和支持更多教師“走出去”,將企業(yè)實踐成果“帶回來”、“用起來”,真正實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人,為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才。
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